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第一章 三、項目需求
1包技術服務要求
第一部分 功能要求
(2). 校務管理平臺 |
17.電子文檔管理系統：電子文檔管理系統可實現學校的電子文檔如電子教案、課件、規章制度、管理文件、影音資料、照片等的集中、有序存放和分權限管理，有效地解決學校在電子文檔管理中存在的各種問題。
19.校本資源庫系統： 給各學科的資源提供一個在線資源管理平臺。 |
17.電子文檔管理系統：電子文檔管理系統可實現學校的電子文檔如電子教案、課件、規章制度、管理文件、影音資料、照片等的集中、有序存放和分權限管理，有效地解決學校在電子文檔管理中存在的各種問題。
19.校本資源庫系統： 給各學科的資源提供一個在線資源管理平臺?；贐/S架構，可以在WEB瀏覽器中實現類似Windows資源管理器的網上資料管理和共享模式，靈活的實現學校各類校本資源分類目錄的創建、資料的批量添加（支持文件夾），在線瀏覽、下載和管理，提供強大的檢索功能，對重要的資料可以設定有權限的共享范圍。形成學校自主的網上校本資源庫，簡便的解決學校在資源管理中的各種問題。 |
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第一章 三、項目需求
1包技術服務要求
第一部分 功能要求
(2). 校務管理平臺 |
18.網絡電子備課系統：每個教師可創建自己的網上電子備課資料并應用于課堂教學，支持預留區域備課的接口。可實現校內的集體備課，能保留集體備課痕跡，優秀教案可推薦到校內 共享區及區縣或全市備課中心，能夠實現備課互評及在線教研，可隨時組織進行教案檢查，在區域備課中心能查看各區縣、學校和教師的備課情況。 |
18.網絡電子備課系統：
（1）將教學準備、教學實施、備課檢查等常規的各個教學環節有機組織起來，形成定位到課堂的教案庫、素材庫、習題庫，組建校本資源庫；每個教師可創建自己的網上電子備課資料并應用于課堂教學。
（2）通過備課系統教師可將自己的優秀教案共享到學校，將自己的優秀教案和素材與其他老師分享。對于其他老師共享的教案可以進行評論、收藏，并進行二次備課。
（3）可實現校內的集體備課，能保留集體備課痕跡，能夠實現備課互評及在線教研，可隨時組織進行教案檢查。
（4）學校教研員可查看校內教師上傳的教案并進行評論，對于優秀教案可將此教案進行校內共享，形成學校內的的優質備課庫與資源庫。 |
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第一章 三、項目需求
1包技術服務要求
第一部分 功能要求
(2). 校務管理平臺 |
25.學習平臺: 學習平臺需基于區域部署，學校無需安裝即可使用，系統能夠將教師與學生應用高度整合，將課前、課中、課后緊密結合，通過教師教學、學生學習的綜合應用，形成課堂學習與課外學習相結合的應用管理模式，為教師和學生分別搭建個人教學空間和學習空間，實現網上互動和反饋，區域內優質試卷、題庫、預習資源可實現共建共享，系統需能夠支持臺式機、平板電腦等模式。 |
25.學習平臺: 系統能夠將教師與學生應用高度整合，將課前、課中、課后緊密結合，通過教師教學、學生學習的綜合應用，形成課堂學習與課外學習相結合的應用管理模式，為教師和學生分別搭建個人教學空間和學習空間，實現網上互動和反饋，學校內優質試卷、題庫、預習資源可實現共建共享，系統需能夠支持臺式機、平板電腦等模式。 |
